Employer branding, una estrategia enfocada en los docentes para la efectividad organizacional de los centros educativos : estudio de caso en el Centro de Formación Integral Padre Fantino, de la provincia La Vega, Distrito 04, Regional 06, período escolar 2018 - 2019 / por Arialfaneth Pérez, Carlos Dianel Paulino y Carlos José Durán ; asesorada por Pedro Diep.

Tesis (Maestría en Gestión de Centros Educativos) - - Universidad Abierta para Adultos, UAPA, 2019.

Incluye referencias bibliográficas e índice.

DEDICATORIAS vi
AGRADECIMIENTOS v
RESUMEN vii
ABSTRACT ix
INTRODUCCIÓN x
CAPÍTULO I: ESTRUCTURA DE LA INVESTIGACIÓN 1
1.1 Descripción del Contexto 2
El Centro de Formación y Desarrollo Integral Padre Fantino (CEFODIPF) 2
1.2 Antecedentes .3
1.3 Descripción de la Problemática 5
1.3.1 Formulación del Problema 7
1.3.1.2 Formulación de las preguntas del caso 8
1.4 Objetivos del Estudio de Caso 8
1.4.1 Objetivo General 8
1.4.2 Objetivos Específicos 8
1.5 Justificación y Relevancia del Estudio de Caso 9
CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO 11
2.1 Sistema de Educación Dominicano 12
2.1.1 Jornada escolar extendida (JEE) 13
2.1.2 Bachillerato modalidad técnica 14
2.2 Employer Branding 15
2.2.1 Propuesta de valor al empleado (PVE) 18
2.2.2 Imagen como Empleado 19
2.2.4 Comunicación del Employer Branding 20
2.2.5 Clima Laboral 22
2.3.1 Posicionamiento 24
2.3.1.1 Acciones Internas 26
2.3.1.2 Acciones Externas 28
2.3.2 Productividad organizacional 31
2.3.2.1 Productividad 31
2.3.2.2 Condiciones físicas 31
2.4 Gestión de Talento Humano 35
2.4.1 Condiciones de Trabajo 36
2.4.2 Organización del Trabajo 36
2.4.3 Mantenimiento de Infraestructura 39
2.4.4 Motivación Laboral 41
2.4.5 Calidad de Vida Laboral 42
2.4.6 Satisfacción Laboral 45
2.4.7 Actividades de reclutamiento temprano 46
2.5 Construcción de la marca empleadora 47
2.5.1 Comunicación 48
2.5.2 Trasmisión de los valores del centro 49
2.5.3 Difundir las ventajas laborales del centro 50
CAPÍTULO III: MARCO METODOLÓGICO 51
3.1 Diseño, tipo de Investigación y método 52
3.1.1 Enfoque y Diseño 52
3.1.2 Tipo de Investigación 52
3.1.3 Método 53
3.2 Técnicas e Instrumentos 54
3.3 Población y Muestra 54
3.4 Procedimiento Para la Recolección de Datos 55
3.5 Procedimiento Para el Análisis de los Datos 55
3.6 Confiabilidad y Validez 56
Capítulo IV: Presentación de los Resultados 57
Presentación del Análisis del caso 58
Conclusiones 89
Recomendaciones 91
Referentes Bibliográficos

La investigación Employer branding, una estrategia enfocada en los docentes para la efectividad organizacional de los centros educativos analiza cómo el Centro de Formación Integral Padre Fantino (CEFODIPF) percibe y aplica el concepto de "Employer Branding" para atraer y retener talento docente en el periodo 2018-2019. Realizada por Arialfaneth Pérez, Carlos Dianel Paulino y Carlos José Durán como parte de una maestría en Gestión de Centros Educativos en la UAPA, el estudio combina un enfoque cualitativo y un método deductivo, basado en una población de 52 docentes y 10 gestores. Los resultados destacan que, aunque la percepción general de los docentes es positiva (más del 80% lo aprueba), la comunicación y la información necesitan mejoras. Se identificaron factores internos y externos que afectan el posicionamiento de la marca empleadora y su impacto en la efectividad organizacional, presentando recomendaciones para fortalecer la gestión de talento humano y la proyección del Employer Branding.