Liderazgo gerencial y marca personal del director de la escuela Monseñor Panal, año escolar 2018 - 2019 / por Jacqueline Bueno, Rosario Villa y Nairobis Marte ; asesorado por Pedro Diep.

By:

Bueno, Jacqueline [autor]

Contributor(s):

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Series: Tesis y disertaciones académicas (Universidad Abierta para Adultos)Publisher: Santiago de los Caballeros, República Dominicana : Universidad Abierta para Adultos, UAPA, 2019Description: vi, 102 hojas : ilustraciones ; 28 cmContent type:

texto

Media type:

sin mediación

Carrier type:

volumen

Subject(s):

Contents:

LISTA DE TABLAS. vi AGRADECIMIENTOS. iv DEDICATORIAS. vi COMPENDIO. x COMPENDIUM. xix CAPITULO I INTRODUCCION. 1 1.1. Antecedentes. 2 1.1.1 Antecedentes Internacionales. 2 1.1.2 Antecedentes Nacionales. 4 1.2 Planteamiento del problema. 10 1.3 Formulación del Problema. 15 1.3.1 Sistematización del problema. 15 1.4 Objetivos. 15 1.4.1 Objetivo General. 15 1.4.2 Objetivos Específicos. 16 1.5 Justificación. 16 1.6 Relevancia. 18 1.7 Limitaciones. 18 CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO. 19 2. Marco Contextual. 20 2.1.1 Descripción del centro Educativo Colonia Kennedy del municipio de Constanza. 23 2.1.2. Características de las familias del Barrio o Sector. 24 2.1.3 Historia del Centro educativo Colonia Kennedy. 24 2.1.4 Características del centro educativo Colonia Kennedy. 25 2.2 Marco Conceptual. 25 2.2.1 Marca Personal de Liderazgo en Educación y en la Gestión Educativa. 26 2.2.2 Liderazgo. 26 2.2.3 Tipos de Liderazgo. 28 2.2.4 Estilos de Liderazgo. 31 2.2.5 Liderazgo en la toma de Decisiones. 32 CAPÍTULO III METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. 36 3.1 Diseño, Tipo de Investigación y Método. 37 3.1.1 Diseño del Estudio. 37 3.1.2 Tipo de investigación. 37 3.1.3 Método de Investigación. 38 3.1.4 Enfoque de la Investigación. 39 3.2 Técnicas e Instrumento para la Recolección de la Información. 39 3.2.1 Proceso de Validación. 41 3.2.2 Estrategia para el Análisis de la Información. 41 3.3 Población y muestra. 41 3.3.1 Universo. 41 3.3.2 Muestra y Selección. 42 3.4 Instrumentos y Técnicas de Recolección de Datos. 43 3.5 Procedimiento para el Análisis de Datos. 44 CAPÍTULO IV PRESENTACIÓN DE LOS RESULTADOS. 45 4.1 Resultados del cuestionario aplicado a los docentes. 46 4.2 Resultados de la Entrevista aplicada a la directora del Liceo Colonia Kennedy. 68 4.3 Discusión, Análisis e Interpretación de Datos. 69 4.4 Resultados de Lista de Cotejo. 72 CONCLUSIONES. 74 RECOMENDACIONES. 75 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS. 76 ANEXOS. 78.

Dissertation note: Tesis (Maestría en Gestión de Centros Educativos) - - Universidad Abierta para Adultos, UAPA, 2019. Abstract: Este trabajo de investigación se aborda el tema "Liderazgo Gerencial y la Marca Personal en la Educación Dominicana del Centro Educativo Colonia Kennedy, en el Segundo Ciclo del Nivel Secundario, del Distrito Educativo 06-02 de Constanza en el Periodo Escolar 2018- 2019". Asimismo, las sustentantes, para el desarrollo de la misma, se formularon como objetivo general "Analizar cómo incide el Liderazgo Gerencial y la marca personal en la educación dominicana del Centro Colonia Kennedy".

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Tesis (Maestría en Gestión de Centros Educativos) - - Universidad Abierta para Adultos, UAPA, 2019.

Incluye referencias bibliográficas e índice.

Este trabajo de investigación se aborda el tema "Liderazgo Gerencial y la Marca Personal en la Educación Dominicana del Centro Educativo Colonia Kennedy, en el Segundo Ciclo del Nivel Secundario, del Distrito Educativo 06-02 de Constanza en el Periodo Escolar 2018- 2019". Asimismo, las sustentantes, para el desarrollo de la misma, se formularon como objetivo general "Analizar cómo incide el Liderazgo Gerencial y la marca personal en la educación dominicana del Centro Colonia Kennedy".

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