MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
05680nam a22003617i 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
20604 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
DO-SdBUA |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20250314202318.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
230906s2019 dr|ad|||rm||| 001 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
DO-SdBUA |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
DO-SdBUA |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 090 ## - LOCALMENTE ASIGNADO TIPO-LC NÚMERO DE CLASIFICACIÓN (OCLC); NÚMERO DE CLASIFICACIÓN LOCAL (RLIN) |
|---|
| Número de clasificación (OCLC) (R) ; Numero de clasificación, CALL (RLIN) (NR) |
MGC 19-027 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Candelario, Dulce María |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
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| Título |
Evaluación del proyecto educativo de centro de la Escuela Arroyo Arriba, jornada regular, Distrito Educativo 02, de Constanza, Regional 06, de La Vega, año 2017 - 2018 / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
por Dulce María Candelario, Denny Elizabeth Trinidad Victoriano y Fiordaliza Alt. Jiménez ; asesorada por José Nilo Silverio Ciriaco. |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
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| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
Santiago de los Caballeros, República Dominicana : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Universidad Abierta para Adultos, UAPA, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2019. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
vii, 121 hojas : |
| Otras características físicas |
ilustraciones ; |
| Dimensiones |
28 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Nombre/término del tipo de medio |
sin mediación |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Nombre/término del tipo de soporte |
volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Nota de tesis |
Tesis (Maestría en Gestión de Centros Educativos) - - Universidad Abierta para Adultos, UAPA, 2019. |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
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| Nota de bibliografía, etc. |
Incluye referencias bibliográficas e índice. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
Agradecimientos i -- Dedicatoria ii -- Resumen vi -- Capitulo i: introducción 1 -- Antecedentes de la investigación 1 -- Antecedentes internacionales 1 -- Antecedentes nacionales 3 -- Planteamiento del problema 5 -- Formulación del problema 7 -- Sistematización del problema 7 -- Objetivos de la investigación 8 -- Objetivo general 8 -- Objetivos específicos 8 -- Justificación del tema 8 -- Delimitación del tema 10 -- Limitaciones 10 -- Capitulo ii: Marco teórico 11 -- Marco contextual 11 -- Contexto natural y social de Constanza 11 -- Contexto socio educativo y cultural 12 -- Contexto del centro educativo Arroyo Arriba 13 -- Contexto interior del centro educativo Arroyo Arriba 14 -- Marco conceptual 14 -- Proyecto educativo de centro 14 -- Quienes elaboran el proyecto educativo de centro PEC 16 -- Equipo de gestión 17 -- Docente 19 -- Directiva del consejo estudiantil 20 -- Directiva de la APMAE 20 -- Directiva de la junta de centro 20 -- Función de quiénes elaboran el pec 21 -- Función de los que elaboran el pec 21 -- Elaboración del pec 27 -- Estrategias a implementar en el pec 28 -- Diagnóstico del pec 28 -- Planeación estratégica 29 -- Trabajo en equipo 30 -- Ambiente laboral 31 -- Participación social 32 -- Seguimiento de los procesos 32 -- Evaluación continua del pec 33 -- Ventajas del uso correcto del pec 34 -- Calidad pedagógica 34 -- Calidad administrativa 35 -- Mejora los procesos enseñanza aprendizaje 37 -- Desarrolla competencias 37 -- Logros obtenidos en el centro 38 -- Integración de todos los actores 39 -- Cumplimiento del plan anual del proyecto 40 -- Capitulo iii: Marco metodológico 42 -- Diseño de la investigación 43 -- Diseño 43 -- Enfoque de la investigación 43 -- Tipo de investigación 43 -- Método a investigar 44 -- Técnicas e instrumentos 45 -- Población y muestra 45 -- Procedimiento para la recolección de los datos 46 -- Procedimiento para el análisis de datos 46 -- Validez y confiabilidad 47 -- Capítulo iv: Presentación de los resultados 48 -- Presentación de los resultados del cuestionario aplicado a los docentes del centro educativo arroyo arriba 48 -- Presentación de los resultados del cuestionario aplicado al equipo de gestión del centro educativo arroyo arriba 58 -- Presentación de los resultados del cuestionario aplicado al consejo estudiantil del centro educativo arroyo arriba 69 -- Presentación de los resultados del cuestionario aplicado a la junta de centro del centro educativo arroyo arriba 81 -- Presentación de los resultados del cuestionario aplicado a la asociación de padres, madres y amigos de la escuela (apmae) del centro educativo arroyo arriba 93 -- Capítulo v: Análisis y discusión de los resultados 105 -- En esta parte se van analizar y discutir los resultados por variables 105 -- Conclusiones 113 -- Recomendaciones 116 -- Referencias bibliográficas 119 – Apéndices. |
| 520 3# - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
La investigación evalúa el proyecto educativo de centro en la escuela Arroyo Arriba, Constanza, República Dominicana, durante el año escolar 2017-2018.<br/><br/><br/><br/> |
| Ampliación de la nota de sumario |
La presente tesis se centra en la Evaluación del Proyecto Educativo de Centro en la Escuela Arroyo Arriba, Constanza, República Dominicana, durante el año escolar 2017-2018. La investigación se organiza en cinco capítulos. El primer capítulo introduce el tema, planteando antecedentes, el problema, los objetivos y la justificación. El segundo capítulo presenta el marco teórico y conceptual que respalda el tema. El tercer capítulo detalla la metodología utilizada, incluyendo el diseño no experimental, el proceso de recolección de datos y la población estudiada. En el cuarto capítulo, se presentan los resultados mediante gráficos y tablas, abordando los cuestionarios aplicados a docentes, equipos de gestión, consejo estudiantil y padres de la escuela. El quinto capítulo culmina con el análisis y discusión de los resultados por variables, destacando que la falta de participación de todos los actores y la ausencia de estrategias específicas afectaron la implementación exitosa del Proyecto Educativo de Centro. |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Proyecto de educación |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Gestión educacional |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Administración escolar |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Trinidad Victoriano, Denny Elizabeth |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
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| Nombre de persona |
Jiménez, Fiordaliza Alt. |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Silverio Ciriaco, José Nilo |
| Término indicativo de función/relación |
asesor |
| 830 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE SERIE-TÍTULO UNIFORME |
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| Título uniforme |
Tesis y disertaciones académicas (Universidad Abierta para Adultos). |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADA (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Local |
| Tipo de ítem Koha |
Tesis |