000			03841nam a22003497i 4500
001			21051
003			DO-SdBUA
005			20241022205522.0
007			ta
008			230905s2019 dr ad|||rm||| 001 0 spa d
040			_aDO-SdBUA _bspa _cDO-SdBUA _erda
041			_aspa
090			_aMGC 19-021
100	1		_aBueno, Jacqueline _eautor
245	1	0	_aLiderazgo gerencial y marca personal del director de la escuela Monseñor Panal, año escolar 2018 - 2019 / _cpor Jacqueline Bueno, Rosario Villa y Nairobis Marte ; asesorado por Pedro Diep.
264		1	_aSantiago de los Caballeros, República Dominicana : _bUniversidad Abierta para Adultos, UAPA, _c2019.
300			_avi, 102 hojas : _bilustraciones ; _c28 cm.
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _asin mediación _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
502			_aTesis (Maestría en Gestión de Centros Educativos) - - Universidad Abierta para Adultos, UAPA, 2019.
504			_aIncluye referencias bibliográficas e índice.
505	0		_aLISTA DE TABLAS. vi AGRADECIMIENTOS. iv DEDICATORIAS. vi COMPENDIO. x COMPENDIUM. xix CAPITULO I INTRODUCCION. 1 1.1. Antecedentes. 2 1.1.1 Antecedentes Internacionales. 2 1.1.2 Antecedentes Nacionales. 4 1.2 Planteamiento del problema. 10 1.3 Formulación del Problema. 15 1.3.1 Sistematización del problema. 15 1.4 Objetivos. 15 1.4.1 Objetivo General. 15 1.4.2 Objetivos Específicos. 16 1.5 Justificación. 16 1.6 Relevancia. 18 1.7 Limitaciones. 18 CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO. 19 2. Marco Contextual. 20 2.1.1 Descripción del centro Educativo Colonia Kennedy del municipio de Constanza. 23 2.1.2. Características de las familias del Barrio o Sector. 24 2.1.3 Historia del Centro educativo Colonia Kennedy. 24 2.1.4 Características del centro educativo Colonia Kennedy. 25 2.2 Marco Conceptual. 25 2.2.1 Marca Personal de Liderazgo en Educación y en la Gestión Educativa. 26 2.2.2 Liderazgo. 26 2.2.3 Tipos de Liderazgo. 28 2.2.4 Estilos de Liderazgo. 31 2.2.5 Liderazgo en la toma de Decisiones. 32 CAPÍTULO III METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. 36 3.1 Diseño, Tipo de Investigación y Método. 37 3.1.1 Diseño del Estudio. 37 3.1.2 Tipo de investigación. 37 3.1.3 Método de Investigación. 38 3.1.4 Enfoque de la Investigación. 39 3.2 Técnicas e Instrumento para la Recolección de la Información. 39 3.2.1 Proceso de Validación. 41 3.2.2 Estrategia para el Análisis de la Información. 41 3.3 Población y muestra. 41 3.3.1 Universo. 41 3.3.2 Muestra y Selección. 42 3.4 Instrumentos y Técnicas de Recolección de Datos. 43 3.5 Procedimiento para el Análisis de Datos. 44 CAPÍTULO IV PRESENTACIÓN DE LOS RESULTADOS. 45 4.1 Resultados del cuestionario aplicado a los docentes. 46 4.2 Resultados de la Entrevista aplicada a la directora del Liceo Colonia Kennedy. 68 4.3 Discusión, Análisis e Interpretación de Datos. 69 4.4 Resultados de Lista de Cotejo. 72 CONCLUSIONES. 74 RECOMENDACIONES. 75 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS. 76 ANEXOS. 78.
520	3		_aEste trabajo de investigación se aborda el tema "Liderazgo Gerencial y la Marca Personal en la Educación Dominicana del Centro Educativo Colonia Kennedy, en el Segundo Ciclo del Nivel Secundario, del Distrito Educativo 06-02 de Constanza en el Periodo Escolar 2018- 2019". Asimismo, las sustentantes, para el desarrollo de la misma, se formularon como objetivo general "Analizar cómo incide el Liderazgo Gerencial y la marca personal en la educación dominicana del Centro Colonia Kennedy".
650		4	_aLiderazgo en la enseñanza _xEnseñanza en equipo
650		4	_aMarketing relacional
700	1		_aVilla, Rosario _eautor
700	1		_aMarte, Nairobis _eautor
700	1		_aDiep, Pedro _easesor
830			_aTesis y disertaciones académicas (Universidad Abierta para Adultos)
942			_2cl _cT
999			_c21051 _d21051