TY  - BOOK
AU  - Hernández Rodríguez,Angelita María
AU  - Rodríguez Cruz,Dianelva
AU  - Román,Wanda
TI  - Desarrollo de la competencia comunicativa a través de las estrategias lúdicas en los centros educativos del nivel inicial, del Distrito Educativo 08-04, de la ciudad de Santiago, período año escolar 2019 - 2020 / 
PY  - 2020///
CY  - Santiago de los Caballeros, República Dominicana : 
PB  - Universidad Abierta para Adultos, UAPA, 
KW  - Comunicación
KW  - Enseñanza elemental
KW  - Educación preescolar
KW  - Estrategias y técnicas
KW  - Juegos educativos
N1  - Tesis (Maestría en Educación Inicial) - - Universidad Abierta para Adultos, UAPA, 2020.

; Incluye referencias bibliográficas e índice; Dedicatoria -- Resumen -- Abstract -- Introducción -- Capítulo I : El problema de investigación -- Planteamiento del problema 1 -- Formulación del problema 3 -- Objetivo general 3 -- Objetivos específicos 4 -- Justificación 4 -- Descripción del contexto 5 -- Delimitación 9 -- Limitaciones 9 -- Cuadro de operacionalización de las variables 10 -- Capítulo II : Marco teórico -- Antecedentes de la investigación 12 -- Bases teóricas que sustentan la investigación 16 -- El nivel inicial 17 -- Estructura del nivel inicial 18 -- Salones o espacios del nivel inicial 19 -- Las estrategias lúdicas 20 -- La dramatización 22 -- Inserción en el entorno 22 -- Los recursos en el nivel inicial 23 -- Los recursos físicos del nivel inicial 23 -- Los recursos didácticos en el nivel inicial para desarrollar la competencia comunicativa 24 -- Los recursos tecnológicos del nivel inicial 25 --  Beneficios de la utilización del juego como estrategia de enseñanza aprendizaje 26 -- Desarrollo del lenguaje 27 -- Desarrollo psicomotor 27 -- Desarrollo cognitivo 28 -- Desarrollo socio -- afectivo 29 -- Capítulo III : Metodología Diseño, enfoque y tipo de investigación 31 -- Diseño de la investigación 31 -- Enfoque de la investigación 31 -- Tipo de investigación 31 -- Técnicas e instrumentos 32 -- Población y muestra 32 -- Validez y confiabilidad 33 -- Procedimiento para la recolección de datos 34 -- Procedimiento para el análisis de los datos 34 -- Capítulo IV : Presentación, interpretación y análisis de los resultados -- Presentación de los cuestionarios aplicados a las coordinadoras y docentes de los centros educativos 36 -- Análisis e interpretación de los datos 58 -- Conclusiones -- Recomendaciones -- Bibliografía referencia -- Anexos
ER  -