El liderazgo gerencial en la educación dominicana, desde la perspectiva de la marca personal de los directores de centros educativos. Estudio de caso en el Centro Educativo Sergio Augusto Hernández. Distrito Educativo 08-06, año escolar 2017 - 2018 / por Albaneris Del Carmen de León Ureña y María Emperatriz Velásquez Medina ; asesorada por Vladimir Estrada.

By:

León Ureña, Albaneris Del Carmen de [autor]

Contributor(s):

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Series: Tesis y disertaciones académicas (Universidad Abierta para Adultos)Publisher: Santiago de los Caballeros, República Dominicana : Universidad Abierta para Adultos, UAPA, 2018Description: xvi, 91 hojas : ilustraciones ; 28 cmContent type:

texto

Media type:

sin mediación

Carrier type:

volumen

Subject(s):

Dissertation note: Tesis (Maestría en Gestión de Centros Educativos) - - Universidad Abierta para Adultos, UAPA, 2018. Abstract: La presente investigación se realiza con el objetivo de diagnosticar la marca personal de liderazgo del director del centro educativo Sergio Augusto Hernández y su impacto sobre los resultados institucionales, desde una perspectiva sistémica. se realizo en tamboril durante el periodo 2017-2018 una intervención del tipo estudio de caso, consistente en analizar perspectivas multidimensionales pertenecientes al estudio de caso. La población intervenida fue el director, colectivo estudiantil, el personal de apoyo, los maestros, la comunidad y la instancia distrital.

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Tesis	Biblioteca UAPA - Sede Central En Estantería	Tesis y Trabajos de Grado	MGC 18-065 (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Préstamo Interno		21-019740

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Tesis (Maestría en Gestión de Centros Educativos) - - Universidad Abierta para Adultos, UAPA, 2018.

Incluye referencias bibliográficas e índice.

La presente investigación se realiza con el objetivo de diagnosticar la marca personal de liderazgo del director del centro educativo Sergio Augusto Hernández y su impacto sobre los resultados institucionales, desde una perspectiva sistémica. se realizo en tamboril durante el periodo 2017-2018 una intervención del tipo estudio de caso, consistente en analizar perspectivas multidimensionales pertenecientes al estudio de caso.

La población intervenida fue el director, colectivo estudiantil, el personal de apoyo, los maestros, la comunidad y la instancia distrital.

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