Programa de capacitación basado en el uso de la tecnología de la información y la comunicación para la mejora de las competencias tecnológicas de los docentes y alumnos de nuevo ingreso, del Programa de Educación Superior para Adultos de la Universidad Católica Del Cibao UCATECI, en el período septiembre - diciembre 2020 / por Rosanna Valdez Gutiérrez y José Miguel Bonilla Tineo ; asesorada por Yanet Jiminián.

Tesis (Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa) - - Universidad Abierta para Adultos, UAPA, 2020.

Incluye referencias bibliográficas e índice.

Agradecimientos IV -- Dedicatorias VI -- Resumen X -- Introducción XII -- Capítulo I: Diseño -- teórico y metodológico de investigación -- Planteamiento del problema 1 -- Objetivo general 3 -- Objetivos específicos 3 -- Justificación 4 -- Descripción del contexto 6 -- Contexto de la Universidad Católica del Cibao (UCATECI) 8 -- Filosofía Institucional 10 -- Delimitación del tema 10 -- Limitaciones 11 -- Tipo de investigación 11 -- Métodos de trabajo científico 13 --Población y muestra 14 -- Técnicas e instrumentos 14 -- Capítulo II: Marco teórico y estado del arte -- Antecedentes 17 -- Bases teóricas que sustentan la investigación 22 -- Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) 22 -- Avances, retos y desafíos en la transformación educativa 24 -- Importancia de las TIC en el Proceso Enseñanza-Aprendizaje 26 -- Educación Superior en la República Dominicana 28 -- Perspectivas, tendencias y retos de la educación superior 30 -- Implementación de las nuevas tecnologías en la Educación Superior 32 -- Competencias Tecnológicas 33 – II -- Definición del término competencias tecnológicas 34 -- Importancia del manejo de competencias tecnológicas en las prácticas docentes 36 -- Competencias tecnológicas esperadas en el profesorado en educación superior 38 -- Competencias tecnológicas esperadas en el estudiantado en educación superior 40 -- Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje 41 -- Importancia de las estrategias de Enseñanza-Aprendizaje 43 -- Las Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje para el Nivel Superior 43 -- El Aprendizaje colaborativo como Estrategia Didáctica 46 -- Los recursos TIC como medios para facilitar el proceso de Enseñanza y Aprendizaje en la Educación Superior 47 -- Office 365 47 -- Correo Electrónico 48 -- Teams 49 -- PowerPoint 51 -- Microsoft Word 52 -- Excel 53 -- Drive 54 -- OneDrive 55 -- Forms 55 -- Internet 56 -- Capítulo III: Aporte de la investigación -- Fase I: Informaciones generales de los programas de capacitación 60 -- Identificar nombre del proyecto 60 -- Datos institucionales 60 -- Autoridades académicas 61 -- Fase 2: Levantamiento de Informaciones 61 -- Análisis FODA 62 -- Análisis de involucrados 63 -- Fase 3: Formulación de la propuesta 65 -- Propuesta de los programas de capacitación a los estudiantes y docentes de nuevo ingreso del Programa de Educación Para Adulto, PESA 65 -- Programa de Microsoft Word 66 – III -- Programa de PowerPoint 67 -- Microsoft Excel 69 -- Correo Electrónico e Internet 71 -- Office 365 y almacenamiento en las nubes 74 -- Alcance y límite 76 -- Objetivos 76 -- Productos o resultados 76 -- Matriz del marco lógico 77 -- Cronograma de actividades 80 -- Plan de Ejecución 82 -- Fase 4: Evaluación técnica, financiera, social y ambiental de la propuesta -- Evaluación técnica 92 -- Evaluación social 92 -- Evaluación ambiental 93 -- Evaluación financiera 93 -- Capítulo IV: Presentación, interpretación y análisis de los resultados -- Fase de acción 95 -- Fase de reflexión 111 -- Triangulación 111 -- Validación de la propuesta 128 -- Análisis del grado de satisfacción de los participantes 128 -- Conclusiones 130 -- Recomendaciones 134 -- Referencias Bibliográficas 136 -- Anexos 144.

Hoy en día se hace indispensable que cada persona tenga conocimiento sobre los diversos dispositivos electrónicos y de manera básica pueda hacer uso de ellos apoyado en las competencias que posibilite manejarse de manera eficaz en su cotidianidad. La presente investigación se titula: “Programa de capacitación basado en el uso de la Tecnología de la Información y la Comunicación para la mejora de las competencias tecnológicas de los docentes y alumnos de nuevo ingreso del Programa de Educación Superior Para Adultos de la Universidad Católica del Cibao – ( UCATECI), en el período septiembre-diciembre 2020.” De acuerdo con las debilidades identificadas en la prueba diagnóstica el equipo investigador se planteó el objetivo de: Implementar un programa de capacitación basado en el uso de la Tecnología de la Información y la Comunicación para la mejora de las competencias tecnológicas de los docentes y alumnos de nuevo ingreso del Programa de Educación Superior para Adultos de la Universidad Católica del Cibao ( UCATECI). Como objetivos específicos analizar teóricamente la Tecnología de la Información y Comunicación y las competencias tecnológicas; diseñar el programa de capacitación en el uso de la Tecnología de la Información y la Comunicación para los estudiantes y docentes. La investigación se desarrolló mediante un enfoque cualitativo basada en el método inductivo, cuenta con una estructura de (4) cuatro capítulos ordenados de la siguiente manera: Diseño Teórico y Metodológico de Investigación, Marco Teórico y Estado del Arte, Aporte de la Investigación, Presentación, Interpretación y Análisis de los Resultados, Conclusiones y recomendaciones.