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Nivel de integración de la familia en la escuela y su relación con la calidad del proceso de enseñanza aprendizaje, de los estudiantes del nivel primario del segundo ciclo del Centro Educativo de Formación Integral Cristiana (CEFIC), Distrito Educativo 03, Jarabacoa, Regional 06, La Vega, año escolar 2018-2019 / por Ana Delia Jerez Rojas y Mary Eugenia Anazagatis Cabral; asesorada por Miriam Mena

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Spanish Publication details: Santiago de los Caballeros, República Dominicana : Universidad Abierta para Adultos, UAPADescription: vii, 117 hojasSubject(s): Dissertation note: Tesis (Maestría en Gestión de Centros Educativos)--Universidad Abierta para Adultos, 2020
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Tesis Tesis Biblioteca UAPA - Sede Central En Estantería Tesis y Trabajos de Grado MGC 20-109 (Browse shelf(Opens below)) Ej.1 Préstamo Interno 21-019250
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MGC 20-106 La gestión escolar y la participación de los padres de familia en el proceso educativo de su hijos, durante la pandemia COVID-19, del Centro Educativo San Antonio María Claret, Distrito 11-02, en la Provincia de Puerto Plata, durante el año escolar 2019-2020 / por Ingrid María Álvarez Tavares y Alida María Hernández ; asesorada por Magdalena Cruz MGC 20-107 Estrategias implementadas en el proceso de acompañamiento en la gestión pedagógica a distancia, en el nivel primario, del Centro Educativo Gumersinda Paulino, La Vega, año escolar 2020-2021 / por María Nelly Andújar Paredes y Fior D' Aliza del Carmen Polanco; asesorada por Martha Gabot MGC 20-108 Incidencia del trabajo colaborativo entre el personal administrativo y docente para el logro de los objetivos, del Centro Educativo Francisco Prudencio Parra, Distrito Educativo 04-08, Santiago, R.D., año escolar 2019-2020 / por Francisco José Durán Almonte y Adriana María Moronta Abreu; asesorada por Miriam Mena MGC 20-109 Nivel de integración de la familia en la escuela y su relación con la calidad del proceso de enseñanza aprendizaje, de los estudiantes del nivel primario del segundo ciclo del Centro Educativo de Formación Integral Cristiana (CEFIC), Distrito Educativo 03, Jarabacoa, Regional 06, La Vega, año escolar 2018-2019 / por Ana Delia Jerez Rojas y Mary Eugenia Anazagatis Cabral; asesorada por Miriam Mena MGC 20-110 Análisis del desempeño docente en el uso de las herramientas tecnológicas, ante la modalidad de la educación a distancia durante la pandemia del COVID-19, en el segundo ciclo del nivel primario, en la Escuela Fermina Altagracia García, Santiago de los Caballeros, año escolar 2020-2021 / por Endry Ernesto Jiménez Jiménez; asesorada por Martha Teresa Gabot MGC 20-111 Estrategias implementadas por el equipo de gestión, para mejorar las relaciones interpersonales en los docentes en tiempo de COVID-19, en el Centro Educativo Pedro Mir, Distrito Educativo 14-07, Las Terrenas, año escolar 2020-2021 / por Valentina Esperanza Lalane Miller, Ana María Peralta Santana; asesorada por Martha Teresa Gabot MGC 20-112 Implementación de estrategias de acompañamiento en el área de matemática, en el segundo ciclo del nivel secundario, TVC Elena Mercedes la Luz, Distrito Educativo 11-05 Altamira, año escolar 2020-2021 / por Marcelino Cruz Cabrera; asesorada por Martha Teresa Gabot

Tesis (Maestría en Gestión de Centros Educativos)--Universidad Abierta para Adultos, 2020

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