MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
05556nam a22003617a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
20512 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
DO-SdBUA |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20250207145324.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
230901s2018 dr ad||| |||| 00| 0 spa |d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
DO-SdBUA |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
DO-SdBUA |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 090 ## - LOCALMENTE ASIGNADO TIPO-LC NÚMERO DE CLASIFICACIÓN (OCLC); NÚMERO DE CLASIFICACIÓN LOCAL (RLIN) |
|---|
| Número de clasificación (OCLC) (R) ; Numero de clasificación, CALL (RLIN) (NR) |
MGT 18-058 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Veras, Ana |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
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| Título |
Implementación de la plataforma Moodle en las áreas básicas del segundo ciclo de secundaria, para la mejora del proceso de enseñanza y aprendizaje, en el Liceo Ana Antonia Grullón de Santiago, período escolar 2017 - 2018 / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
por Ana Veras, Concepción Ortiz e Iván Fernández ; asesorada por Solanlly Martínez Rivas. |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
Santiago de los Caballeros, República Dominicana : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Universidad Abierta para Adultos, UAPA, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2018. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
xiv, 198 hojas : |
| Otras características físicas |
ilustraciones ; |
| Dimensiones |
28 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Nombre/término del tipo de medio |
sin mediación |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Nombre/término del tipo de soporte |
volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
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| Nota de tesis |
Tesis (Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa) - - Universidad Abierta para Adultos, UAPA, 2018. |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
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| Nota de bibliografía, etc. |
Incluye referencias bibliográficas e índice. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
RESUMEN<br/>INTRODUCCIÓN 1<br/>Antecedentes de la investigación 2<br/>Análisis crítico del Estado del Arte 5<br/>Planteamiento del problema 5<br/>Formulación del problema 8<br/>Objetivos 8<br/>Objetivo General 8<br/>Objetivos específicos 8<br/>Metodología 9<br/>Tipo de investigación 9<br/>Métodos de investigación 10<br/>Técnicas 10<br/>Instrumentos 11<br/>Población .12<br/>Muestra 12<br/>Diseño de experimentos .12<br/>Aporte práctico de la investigación 12<br/>CAPÍTULO I: MARCO TEÓRICO REFERENCIAL 14<br/>1.1 Marco Contextual 15<br/>1.1.1 Caracterización del contexto 16<br/>1.2 Marco Teórico 17<br/>1.2.1 Tecnologías de la información y la comunicación 17<br/>1.2.2 Proceso enseñanza aprendizaje a través de las Tecnologías de la Información y la Comunicación 18<br/>1.2.3 Modalidad Técnico Profesional 21<br/>1.2.4 Plataformas Educativas Virtuales. 42<br/>1.2.5 Plataforma Educativa Moodle 45<br/>1.2.6 Diseño del curso virtual 53<br/>1.3 Conclusiones parciales del capítulo 55<br/>CAPÍTULO II: DISEÑO DE LOS CURSOS PARA LOS MÓDULOS DE LAS ÁREAS TÉCNICAS DEL POLITÉCNICO FEMENINO MERCEDES MOREL 56<br/>2.1 Metodología utilizada por los docentes para el desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje 57<br/>2.2 Propuesta de Diseño de pantallas para el entorno virtual del Politécnico Femenino Mercedes Morel 59<br/>2.2.1 Inicio al Entorno Virtual del Politécnico Femenino Mercedes Morel (PFMM). Pantalla #1 59<br/>2.2.2 Ventana de acceso. Pantalla #2 61<br/>2.2.3 Acceso a las áreas Técnicas. Pantalla #3 62<br/>2.2.4 Diseño de la estructura del curso estándar para los módulos técnicos. Pantalla #4 63<br/>2.2.5 Diseño de los cursos para los módulos técnicos 68<br/>2.2.6 Propuesta de Diseño de usuarios, contraseñas y correo electrónico 69<br/>2.2.7 Propuesta del equipo responsable de administrar los cursos y sus funciones. 70<br/>2.2.8 Propuesta Diseño de manuales para docentes, alumnos y administradores 71<br/>2.2.9 Propuesta de reglamento de uso del entorno virtual 72<br/>2.3 Conclusiones parciales del capítulo 55<br/>CAPÍTULO III: VALIDACIÓN DE LOS CURSOS PARA LOS MÓDULOS DE LAS ÁREAS TÉCNICAS DEL POLITÉCNICO FEMENINO MERCEDES MOREL73<br/>3.1 Creación de los cursos para los módulos técnicos del PFMM 74<br/>3.2 Proceso de validación del diseño de los cursos para los módulos de las áreas técnicas. 77<br/>3.3 Proceso de validación de los usuarios, contraseña, correo electrónico y manuales 78<br/>3.4 Implementación del curso virtual del PFMM 78<br/>3.4.1 Fase de Planificación 79<br/>3.4.2 Fase de Acción 83<br/>3.4.3 Fase de Observación 83<br/>3.4.4 Fase de Reflexión 109<br/>3.4.5 Triangulación 109<br/>3.5 Validación de la propuesta de Plataforma para el Politécnico Femenino Mercedes Morel 115<br/>3.6 Conclusiones parciales del capítulo 119<br/>CONCLUSIONES 120<br/>RECOMENDACIONES 124<br/>REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 127<br/>ANEXOS 136. |
| 520 3# - SUMARIO, ETC. |
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| Sumario, etc. |
La presente investigación lleva como título: Implementación de la Plataforma Moodle<br/>en el 4to grado del nivel secundario para el desarrollo del Proceso Enseñanza y<br/>Aprendizaje, modalidad Técnico Profesional del Politécnico Femenino Mercedes<br/>Morel, La Vega, en el período Enero-Junio 2018.<br/>El objetivo general es Implementar los cursos en la plataforma Moodle para el<br/>desarrollo del proceso enseñanza Aprendizaje en los módulos de las áreas técnicas<br/>del 4to grado Nivel Secundario del Politécnico Femenino Mercedes Morel, La Vega,<br/>en el período Enero-Junio 2018. Para lograr éste objetivo se estableció: Analizar toda<br/>la teoría de la relación entre plataforma educativa virtual y el proceso enseñanza y<br/>aprendizaje, además de diseñar los cursos para los módulos de las áreas técnicas y<br/>finalmente validar los cursos creados para los módulos de las áreas técnicas en la<br/>Plataforma educativa Moodle.<br/>Se busca la solución a la problemática de que los docentes no cuentan con un<br/>espacio en donde puedan almacenar, administrar y compartir los materiales que<br/>crean, descargan y manejan en el proceso de enseñanza y aprendizaje. |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Moodle (Programa para computador) |
| Subdivisión general |
Investigaciones |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Tecnología educativa |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación secundaria |
| Subdivisión general |
Enseñanza programada |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Ortiz, Concepción |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Fernández, Iván |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Martínez Rivas, Solanlly |
| Término indicativo de función/relación |
asesor |
| 830 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE SERIE-TÍTULO UNIFORME |
|---|
| Título uniforme |
Tesis y disertaciones académicas (Universidad Abierta para Adultos) |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADA (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Local |
| Tipo de ítem Koha |
Tesis |