MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
04971nam a22003377a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
20487 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
DO-SdBUA |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20250307191805.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
230901s2018 dr ad||| |||| 00| 0 spa |d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
DO-SdBUA |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
DO-SdBUA |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 090 ## - LOCALMENTE ASIGNADO TIPO-LC NÚMERO DE CLASIFICACIÓN (OCLC); NÚMERO DE CLASIFICACIÓN LOCAL (RLIN) |
|---|
| Número de clasificación (OCLC) (R) ; Numero de clasificación, CALL (RLIN) (NR) |
MGT 18-057 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Valverde Fabián, Giselle Escarlet |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
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| Título |
Programa de capacitación en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación TIC para el desarrollo de competencias tecnológicas de los docentes, del Liceo Félix Antonio Rodríguez Duvergé (JIBE), año escolar 2017 - 2018 / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
por Giselle Escarlet Valverde Fabián y Manuel Armando Vásquez Cassó ; asesorada por Solanlly Martínez. |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
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| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
Santiago de los Caballeros, República Dominicana : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Universidad Abierta para Adultos, UAPA, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2018. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
xi, 135 hojas : |
| Otras características físicas |
ilustraciones ; |
| Dimensiones |
28 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Nombre/término del tipo de medio |
sin mediación |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Nombre/término del tipo de soporte |
volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
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| Nota de tesis |
Tesis (Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa) - - Universidad Abierta para Adultos, UAPA, 2018. |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
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| Nota de bibliografía, etc. |
Incluye referencias bibliográficas e índice. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
Agradecimientos i -- Dedicatorias iii -- Resumen Viii -- Introducción Xii -- Antecedentes 1 -- Planteamiento del problema 5 -- Formulación del problema 7 -- Objetivos de la investigación 7 -- Objetivo general 7 -- Objetivos específicos 8 -- Justificación 8 -- Metodología 9 -- Tipo de investigación 9 -- Ciclo de la investigación-acción 11 -- Métodos de investigación 12 --Población 12 -- Muestreo 13 -- Diseño 13 -- Instrumentos 13 -- Aporte práctico de la investigación 14 -- Capítulo i: Marco teórico referencial 16 -- Marco contextual 17 -- Generalidades del liceo félix antonio rodríguez duvergé (jibe) 18 -- Marco teórico 19 --Conceptualización de las TIC 19 -- Las TIC en el ámbito educativo 20 -- Funciones de las TIC en la educación 20 -- Competencias en tic para docentes 21 -- Herramientas tecnológicas 22 -- Medios audiovisuales 22 -- Procesadores de textos 24 -- Presentadores electrónicos 26 --Hojas electrónicas 29 -- Microsoft Publisher 31 -- Mapas conceptuales 32 -- Windows Movie Marker 34 -- Capítulo ii: Descripcion de la propuesta 36 -- Descripción de los procesos de enseñanza en la actualidad 37 -- Propuesta de programa de capacitación docente en TIC 39 -- Programa uso y manejo de medios audiovisuales 40 -- Programa Microsoft Word 41 -- Programa Microsoft Powerpoint 43 -- Programa Microsoft Excel 45 -- Programa Microsoft Publisher 47 -- Programa CMAPTOOLS 48 -- Programa XMIND 49 -- Programa Windows Movie Maker 50 -- Capitulo iii: Validación de la propuesta 51 -- Implementación de la propuesta 52 -- Fase de planificación 52 -- Plan general 53 -- Plan de acción 57 -- Fase de acción y observación 58 -- Fase de reflexión 103 -- Triangulación 104 -- Validación de la propuesta 110 -- Análisis del grado de satisfacción de los docentes 110 -- Conclusiones 113 -- Recomendaciones 115 -- Bibliografía 116 -- Anexos 122. |
| 520 3# - SUMARIO, ETC. |
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| Ampliación de la nota de sumario |
La investigación se centra en la aplicación de la metodología de investigación-acción para mejorar las habilidades tecnológicas de los docentes en el Liceo Félix Antonio Rodríguez Duvergé (Jibe). Se identificó que los docentes enfrentaban dificultades para utilizar herramientas tecnológicas en el aula, lo que llevó al desarrollo del proyecto titulado "Programa de capacitación en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para el desarrollo de competencias tecnológicas en los docentes durante el año escolar 2017-2018". El proceso de investigación se dividió en cuatro fases: planificación, acción, observación y reflexión, siguiendo el modelo de Kemmis. Se encontró que una de las principales razones para la falta de uso de las TIC en el aula era la falta de dominio de las herramientas tecnológicas por parte de los docentes. Como resultado, se recomienda capacitar a los docentes en el manejo de herramientas como Microsoft Office, mapas conceptuales y herramientas multimedia para mejorar sus competencias tecnológicas y promover la integración de las TIC en la enseñanza y el aprendizaje. Esta investigación-acción busca abordar la brecha tecnológica en la educación, especialmente en el uso de las TIC por parte de los docentes. Propone un programa de capacitación que abarca varias herramientas tecnológicas y enfatiza la importancia de incorporar las TIC en la formación docente para satisfacer las demandas de la sociedad actual y mejorar la calidad de la educación. |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Capacitación docente |
| Subdivisión general |
Enseñanza programada |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación tecnológica |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
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| Nombre de persona |
Vásquez Cassó, Manuel Armando |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
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| Nombre de persona |
Martínez, Solanlly |
| Término indicativo de función/relación |
asesor |
| 830 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE SERIE-TÍTULO UNIFORME |
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| Título uniforme |
Tesis y disertaciones académicas (Universidad Abierta para Adultos) |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADA (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Local |
| Tipo de ítem Koha |
Tesis |