Dificultades de los Docentes Frente a la Puesta en Marcha del Programa República Digital Educación y el Uso de las Tics en el Proceso de Enseñanza y Aprendizaje en el Politécnico Francisco Alberto Caamaño Deñó, Distrito Educativo 10-01, Año Escolar 2018-2019.
Frías Joaquín, María Claret.
Dificultades de los Docentes Frente a la Puesta en Marcha del Programa República Digital Educación y el Uso de las Tics en el Proceso de Enseñanza y Aprendizaje en el Politécnico Francisco Alberto Caamaño Deñó, Distrito Educativo 10-01, Año Escolar 2018-2019. - Santo Domngo, República Dominicana : Universidad Abierta para Adultos, UAPA. - v, 113 hojas.
Tesis (Maestría en Gestión de Centros Educativos)--Universidad Abierta para Adultos, 2020
PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
TECNOLOGÍA EDUCATIVA - INVESTIGACIONES
Dificultades de los Docentes Frente a la Puesta en Marcha del Programa República Digital Educación y el Uso de las Tics en el Proceso de Enseñanza y Aprendizaje en el Politécnico Francisco Alberto Caamaño Deñó, Distrito Educativo 10-01, Año Escolar 2018-2019. - Santo Domngo, República Dominicana : Universidad Abierta para Adultos, UAPA. - v, 113 hojas.
Tesis (Maestría en Gestión de Centros Educativos)--Universidad Abierta para Adultos, 2020
PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
TECNOLOGÍA EDUCATIVA - INVESTIGACIONES