Modelo de integración de las TIC en el área curricular de Matemática y Tecnología para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje del segundo ciclo del nivel secundario, en el Liceo Dora Antonia Mejía, La Vega, año escolar 2019-2020 / por Katherine Andreisy Peñaló Carrasco y Pablo Alfredo de la Cruz Medina; asesorada por Reyna Hiraldo
Peñaló Carrasco, Katherine Andreisy
Modelo de integración de las TIC en el área curricular de Matemática y Tecnología para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje del segundo ciclo del nivel secundario, en el Liceo Dora Antonia Mejía, La Vega, año escolar 2019-2020 / por Katherine Andreisy Peñaló Carrasco y Pablo Alfredo de la Cruz Medina; asesorada por Reyna Hiraldo - Santiago de los Caballeros, República Dominicana : Universidad Abierta para Adultos, UAPA - ix, 198 hojas
Tesis (Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa)--Universidad Abierta Para Adultos, 2020
APRENDIZAJE - ENSEÑANZA
MATEMÁTICA - PLANES DE ESTUDIO
TECNOLOGÍA EDUCATIVA - INVESTIGACIÓN
Modelo de integración de las TIC en el área curricular de Matemática y Tecnología para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje del segundo ciclo del nivel secundario, en el Liceo Dora Antonia Mejía, La Vega, año escolar 2019-2020 / por Katherine Andreisy Peñaló Carrasco y Pablo Alfredo de la Cruz Medina; asesorada por Reyna Hiraldo - Santiago de los Caballeros, República Dominicana : Universidad Abierta para Adultos, UAPA - ix, 198 hojas
Tesis (Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa)--Universidad Abierta Para Adultos, 2020
APRENDIZAJE - ENSEÑANZA
MATEMÁTICA - PLANES DE ESTUDIO
TECNOLOGÍA EDUCATIVA - INVESTIGACIÓN