Incidencia del acompañamiento pedagógico en el desempeño profesional de los docentes del nivel primario en el Distrito Educativo 06-07 de Gaspar Hernández, período escolar 2020 - 2021 / por Edward González Espaillat y Regina Mercedes Abreu Liz ; asesorada por Magdalena Cruz.

Tesis (Maestría en Gestión de Centros Educativos) - - Universidad Abierta para Adultos, UAPA, 2021.

Incluye referencias bibliográficas e índice.

Dedicatoria I -- Agradecimientos II -- Resumen III -- Abstract IV -- Introducción V -- Capítulo I. El problema de investigación 1 -- Planteamiento del problema 2 -- Formulación del problema 4 -- Sistematización del problema 5 -- Objetivo general 5 -- Objetivos específicos 5 -- Justificación 6 -- Descripción del contexto 7 -- Delimitación y alcance 9 -- Limitaciones 9 Cuadro de operacionalización de las variables 10 -- Capítulo II. Marco teórico 13 -- Antecedentes de la investigación 14 -- Antecedentes internacionales 14 -- Antecedentes nacionales 17 -- Bases teóricas que sustentan la investigación 19 -- Acompañamiento pedagógico 19 -- Apoyo de la gestión educativa en los acompañamientos pedagógicos 21 -- Acompañamiento pedagógico en el desempeño docente 24 -- Estrategias de acompañamiento pedagógico 26 -- Instrumentos de acompañamiento pedagógico 30 -- Capítulo III. Marco metodológico 34 -- Enfoque, diseño y tipo de investigación 35 -- Enfoque de investigación 35 -- Diseño de investigación 35 -- Tipo de investigación 36 -- Método 38 -- Técnicas e instrumentos 38 -- Población y muestra 40 -- Validez y confiabilidad 42 -- Procedimiento para la recolección de datos 43 -- Procedimiento para el análisis de los datos 44 -- Capítulo IV. Presentación, interpretación y análisis de los resultados. 46 -- Presentación de los resultados 47 -- Resultados de la encuesta 47 -- Resultados de la entrevista 65 -- Análisis e interpretación de los resultados 66 -- Capítulo V. Propuesta de acompañamiento pedagógico 74 -- Propuesta de acompañamiento pedagógico 76 -- Conclusiones 80 -- Recomendaciones 83 -- Referencias Bibliográficas 85 -- Anexos 90.

El acompañamiento pedagógico es un espacio de aprendizaje, reflexión y socialización, que busca mejorar la práctica pedagógica de los docentes. Es por eso, que este estudio se centró en determinar la incidencia del acompañamiento pedagógico en el desempeño profesional de los docentes en el Distrito Educativo 06-07 de Gaspar Hernández, período escolar 2020-2021. Esta investigación se enmarca en el enfoque cuantitativo y diseño no experimental, de tipo descriptiva, de campo, documental y correlacional. Asimismo, para la recolección de los datos se utilizó la técnica de la encuesta, aplicada al equipo de gestión y a los docentes; la entrevista, dirigida al técnico distrital y la revisión documental para observar los instrumentos de acompañamiento pedagógico que utiliza el equipo directivo en los 5 centros educativos objetos de estudio. Los datos obtenidos indican que el equipo de gestión realiza los acompañamientos pedagógicos con poca frecuencia y sistematización, haciendo un uso mínimo e inadecuado de los instrumentos, lo cual, impide que se aprovechen al máximo y tengan un alto nivel de incidencia positiva en el desempeño de los docentes. A raíz de estos resultados, se presentó una propuesta de acompañamiento pedagógico, para aportar y fortalecerlos, y así, elevar el rendimiento profesional de los maestros.